Subject: l'ignoranza impera!!!

BERLINO – Klaus Schroeder, il professore di scienze politiche della Freie Universität di Berlino che ha diretto la ricerca è abbastanza sconsolato: «Forse dovremmo aumentare le lezioni di storia contemporanea e diminuire lo studio delle altre epoche». Il problema, infatti, è che la metà degli studenti liceali tedeschi non sa che Hitler era un dittatore, mentre un terzo di loro pensa che abbia protetto i diritti umani. Per quattro ragazzi su dieci i concetti di democrazia e dittatura si equivalgono.
E’ ancora Schroeder ad ammettere che «questi studenti non hanno quasi nessuna conoscenza politica e non hanno nessuna idea di concetti come ‘libertà di parola’ o ‘diritti umani’». Secondo la ricerca, due terzi degli studenti non sono in grado di dire se la Repubblica democratica tedesca, nata dopo la seconda guerra mondiale e crollata con la caduta del muro di Berlino, fosse uno Stato totalitario. Solo la metà è capace di affermare che l’ex Germania Occidentale era uno Stato democratico, mentre il 40% per cento dimostra di non conoscere quale sia il tipo di governo attuale del Paese dove vive

..e perdono sempre contro l'Italia

Ma sono proprio i programmi scolastici da riorganizzare. Nel mio caso il programma di storia del liceo era proprio sfasato. Pensa che al quinto anno noi arrivammo alla seconda guerra mondiale, una cosa improponibile. Naturalmente nel programma che ci fecero firmare c' erano gli anni delle rivoluzioni, il terrorismo, la caduta del muro di Berlino e via dicendo..

Baaaaaaah!!

Hitler io sapevo chi fosse anche alle elementari per essere,e io sono tutt'altro che un genio!un liceale dovrebbe sapere chi è Hitler addirittura a prescindere da ciò che gli insegnano a scuola a mio avviso

Infatti!
Io sono classe 76 non sono mai arrivato a studiare la II guerra mondiale ne alla medie, ne alle superiori.
Ma per "cultura" generale (leggi documentari/libri) ho sempre saputo com'è andata...

Vabbè io incentravo la discussione sul tema dei programmi, poi è chiaro che certe cose un giovane le deve sapere. Io credo che ad un giovane d' oggi manca anche un po la curiosità; ricordo che un giorno mio padre mi regalò (frequentavo la quinta elementare) una collezione di libri in cui Enzo Biagi spiegava la storia d' Italia a fumetti. Preso dalla curiosità cominciai a leggere e da li mi son fatto un' idea che poi con il tempo ho approfondito.

Non ce lo vedo adesso un ragazzino con un 'libro' di Enzo Biagi tra le mani (naturalmente non faccio di tutta l' erba un fascio però è una mia impressione stando a contatto con molti ragazzini) :)

la storia recente è spesso difficile da maneggiare per problemi politici.
andrebbe fatta educazione civica alle medie in modo massiccio e come materia fondamentale.

Io credo che in italia i risulati di un'indagine simile potrebbero essere molto peggiori.

Come c'avete ragione!

Io credo che in italia i risulati di un'indagine simile potrebbero essere molto peggiori.

Pienamente d' accordo. Soprattutto circa l' educazione civica.

(edited)

in italia manco ci arrivano a farle queste indagini

Io credo che in italia i risulati di un'indagine simile potrebbero essere molto peggiori.

All'università,nella Facoltà di Lettere, ho visto persino gente che all'esame di storia contemporanea non sapeva la data della nascita del Regno d'Italia...o le date delle due Guerre...o la data della nascita della Costituzione italiana...e mi fermo alle date per non sconvolgervi
(edited)

Ma sono proprio i programmi scolastici da riorganizzare. Nel mio caso il programma di storia del liceo era proprio sfasato. Pensa che al quinto anno noi arrivammo alla seconda guerra mondiale, una cosa improponibile. Naturalmente nel programma che ci fecero firmare c' erano gli anni delle rivoluzioni, il terrorismo, la caduta del muro di Berlino e via dicendo..

E' ancora più grave che scrivi "ci fecero firmare"

la metà degli studenti liceali tedeschi non sa che Hitler era un dittatore, mentre un terzo di loro pensa che abbia protetto i diritti umani. Per quattro ragazzi su dieci i concetti di democrazia e dittatura si equivalgono.

non ci credo

Dall'alto della mia ignoranza non trovo l'errore in "ci fecero firmare".. :(

Per quanto sia un modo di dire piu del sud che altro non credo sia sbagliato..o no..?

nel programma che firmessimo quando ci facessimo

Dall'alto della mia ignoranza non trovo l'errore in "ci fecero firmare".. :(

Per quanto sia un modo di dire piu del sud che altro non credo sia sbagliato..o no..?

E' sbagliato che abbiano firmato in calce su un programma che invece non hanno fatto, parando il sedere al professore... Credo in questo senso... ^_^

Comunque io farei studiare la storia dal medioevo in poi, quello che è successo prima è fondamentalmente inutile, o perlomeno, lo puoi far studiare solo alle elementari, poi alle medie la storia fino all'inizio dell'era industriale.
Alle superiori da lì in poi, in quinta superiore solo storia contemporanea...