Subject: school

:-) pff een marktonderzoek voorstel maken is toch zo simpel nie zi, waarom hebben ze mij ook et moeilijkste deel van het project gegeven :(. We zullen ons best doen é , het enigste domme is dat de mail van de leerkracht en zijn powerpoint elkaar tegen spreken wat dan weer zeer handig is ...

Morgen zit ik helemaal alleen op stage :(

De grootste helft naar een congress
en de 3 andere hebben congé gepakt om naar dwars door vlaanderen te kijken
jammer dat een stagiair geen congé pakken

(keb normaal geen deftige live verbinding :( )

Je werkt nog niet eens deftig en je wil al verlof? :)

Iemand die kan schatten hier?

Hoe lang zou ik bezig zijn met het opzoeken van 40 bronnen die in ruime zin bij het onderwerp 'Umicore: a new subsidiary in Greece' passen? (moet niet zuiver daarover gaan, kan bijvoorbeeld ook over de werkloosheid in Griekenland, of over de resultaten van Umicore gaan)

:)
Ik wil geen verlof , kwil gewoon koers kunnen zien :p terwijl ik werk ^^
Krijg er toch nog geen rotte frank voor

Ook geen Euro's? :p

Ja :-) idd :p koers zien tijdens et werk is het belangrijkste :p , anders zijt ge geen Vlaming é

De lamineer machine is kapot en ik weet niet meer wat ik moet doen :p aangezien hier niemand is :p

Nog steeds werken aan het project :(, we zitten met 5 man in de groep en ik alleen op het moeilijkste stuk. Terwijl ze met 2 op de introductie + taakbeschrijving zitten omg. Als ik hier nie voor slaag dan zweer ik dat het de leerkracht zijn beste dag niet zal zijn ...

Tegen 't einde van de maand moet 't eerste deel van mennen paper binnen... 20 pagina's, en in 't Duits begot!

't gaan dus saaie weekends worden :/

allé succes :p ik werk hier begot meer tijdens de week dan ik doe in blokperiodes :p

't zal hier nie veel beter zijn denk ik :/
Grote voordeel is dat na 18 mei alle 'papervakken' gedaan zijn (lees: ingediend). Dat zijn vakken in die gasten hun derde jaar, en die schrijven vanaf dan hun bachelor-thesis.

To do:
- paper in 't Duits (zie post hierboven)
- reactie (met bronnenvermelding etc) op een forum (in 't Engels)
- paper in 't Engels tegen aanstaande maandag (we krijgen pas morgen de info over aantal pagina's en onderwerp)

Situatieschets: Leerkracht legt examen uit aan bende 2de jaars-leerlingetjes. Leerkracht zegt ook dat ze 2 oefeningen niet moeten maken omdat ze die nog niet gezien hebben, in tegenstelling tot hun jaargenoten.

Leerlingen: 'Meneer, wij hebben die vraag van op ons examen nie gezien in de les.'
Leerkracht: 'Neen mannekes, deze exacte oefening niet nee (nogal wiedes, denkt de leerkracht), maar het is wel een identieke soort oefening zoals we er een stuk of 5 gemaakt hebben, dus dat kunnen jullie zeker.'
Leerlingen: 'Oké.'

Dag later, leerkracht verbetert examens. Van de 26 heeft er 1 leerling 8/8 op die oefening, de rest gemiddeld 2/8. En allemaal er bijgeschreven: 'Niet gezien, snap ik niet'

Bende onnozelaars denkt ff te kunnen profiteren van de situatie --> pech! De vraag telt toch mee... maar den deze gaat het kunnen horen op het oudercontact ze...

Cursuske mee pakken en de oefening van het examen er naast leggen!

Als er ouders komen die klachten hebben dan kan je alles tonen...

En voor de rest: kop op, een vervanger is ofwel god ofwel de duivel... ;-) tussenweg bestaat niet

(blond) meisje in mijn klas: 'De Kelten komen uit Turkije, toch?'

iedereen lacht.

Zegt ze: 'Ah nee, ze zijn een Indo-Europees volk, ze komen uit India!'

Ik kwam niet meer bij xD