Subject: Fizyka

ejj gadam serio.. 2 miechy plusa kupie za dobrze rozwiazane zadanie pierwsze lub drugie. Czy dobrze rozwiazane stwierdze jutro jak sie zgłosze z nim do tablicy.

Posiada może ktoś tą książkę Fizyka i astronomia, Matura 2007 - Testy dla maturzysty?

Zakładając, że długość dnia rośnie jednostajnie w tempie 0,001 sekundy na stulecie (na takie spowolnienie obrotu Ziemi wskazują pomiary momentów zaćmień Słońca w ciągu wielu stuleci) oblicz łączny wpływ tego zjawiska na wskazania czasu po 20 stuleciach.

Jest ktoś w stanie pomóc? Uprzedzam ze pomnożenienie 0,001*20 nie jest dobrym rozwiązaniem.

ed. Juz mam :)
(edited)

---

---

Pociąg poruszał się z szybkością 10 m/s. W pewnej chwili odczepiono ostatni wagon. Od tej chwili do momentu w którym wagon się zatrzymał pociąg przebył drogę 800m. Oblicz opóźnienie z jakim poruszał się wagon.

wyszło mi a = 1/8 m/s^2, ale nie jestem pewien, mógłby ktoś sprawdzić? :)

0=Vo + at
-10=at
a=-10/t

800=Vot+at^2/2
1600=20t+at^2
1600=20t+t^2*(-10/t)
1600=20t-10t
t=160

a=-10/t=-10/160=-1/16

Szukam kogoś kto mógłby mi wytłumaczyć parę zadań , jak ktoś chętny wyśle mu te zadania na sk@

pomożecie w rozwiązaniu tego zadania?

Oblicz opór całkowity układu oporników, w którym
R1=2(omy)
R2=2(omy)
R3=4(omy)
R4=4(omy)

........ /-------R1-----------R2--------/
........./ . ................................... /
-------/ ...................................../----------
......../ ...................................../
....... /-------R3------------R4---- /

uwaga kropka"." nic nie znaczy


/=PROSTA LINIA


(edited)
(edited)
(edited)
(edited)
(edited)

Ra=R1+R2=2+2=4 omy
Rb=R3+R4=4+4=8 omów

1/Rc = 1/Ra + 1/Rb
1/Rc = 1/4 + 1/8 = 2/8 + 1/8 = 3/8
Rc = 8/3 ~ 2,66 oma

kurde, i po co ja się męczyłem z tym ;p

@Przemek jak cos to w drugim watku zrobilem to samo i dodalem parę zdań komentarza

Takie jeszcze pytanie do Ciebie. Jak u Ciebie w szkole omawiają elektryczność? Dużo rzeczy mieliście z tego czy tylko po łebkach?:)

U mnie to był jeden z ostatnich działow i prawie nic nie zrobilismy...

Ciekawi mnie to bo mam kierunek powiazany z tym, a nie pamietam juz jakie zagadnienia byly omawiane w szkole :)

(edited)

Od nauczyciela wiele zależy. Ja miałem w połowie 2 roku i kompletnie głupią fizyczkę, która nie nauczyła mnie zupełnie niczego niestety, teraz muszę nadrabiać. Z takich naszych magnesów, to można powiedzieć, że sam musiałem nadrobić 90% podstaw.

Tzn w połowie 2 klasy LO.
(edited)

teraz to mnie rozbawiłeś :D Rozczaruję Cię, ale ja też z takich naszych magnesów tez musialem nadrabiać "zaleglosci" :P

ja to chyba nic praktycznie nie mialem w szkole z tego co na naszych magnesach...moze jakies absolutne podstawy. ale to chyba normalne

oczywiscie magnesow wciaz nie zaliczylem ;p i to jest problem duzy, bo nawet nie wiem jak się dobrać do tego starzyńskiego, makabra
(edited)

elektrycznosc? wlasnie teraz w zasadzie mam, sporo tego, niedawno dopiero skonczylem elektrostatyke, teraz cisniemy prąd stały.

niedługo jeszcze magnetyzm i elektromagnetyzm bede miec. wątpie aby nazwac to po łebkach, mam naprawde duzo materiałów z tego zagadnienia liczac z mostkami, dziurami i roznych innych pierdołach w obwodach ;)

No właśnie z dobrymi podstawami z LO można te magnesy rozumieć na początku, u mnie chyba nawet magnetyzmu babka nie zaczęła bo się bała że nie ogarnie.

Magnesów i ja nie mam:P Odpuściłem drugie koło u Płoneckiego i skończyłem z 9pkt za ćwiczenia, a na poprawe "nie dotarłem". Za rok :D