Subject: »[HELP]ΟΔΗΓΟΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ / ΣΧΟΛΗΣ ΝΕΩΝ ΠΑΙΚΤΩΝ

ΟΔΗΓΟΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ / ΣΧΟΛΗΣ ΝΕΩΝ ΠΑΙΚΤΩΝ

Η ακαδημία είναι ένα βασικό λειτουργικό κομμάτι του παιχνιδιού. Χάρις σε αυτή "γεννιούνται" νέοι παίχτες. Προσφέροντας παράλληλα στον χρήστη μια επιπλέον ενασχόλησή, όπως παρατήρηση της εξέλιξη αυτών των νέων παιχτών, μελλοντική στελέχωση της κύριας ομάδα με παίχτες από την ακαδημία ή πώληση αυτών παιχτών, δυνατότητα συμμετοχής στο πρωτάθλημα νέων...
Εκτός όμως από προσωπική ενασχόληση, η ακαδημία έχει άμεση σχέση με τις εθνικές ομάδες. Καθώς ουσιαστικά από αυτές στελεχώνονται με παίχτες αρχικά στις U21 και έπειτα με τις κύριες Εθνικές Ομάδες.
Μια Ακαδημία για να έχει την προοπτική να παράξει καλούς παίχτες χρειάζονται κάποιες σταθερές / βασικές προϋποθέσεις.
- Όσο πιο άρτια λειτουργεί μια ακαδημία τόσο πιο πολλές οι πιθανότητες να βγάλει ποιοτικούς παίχτες
- Όσο περισσότερες άρτιες δομημένες ακαδημίες υπάρχουν, τόσο πιο πολλοί ποιοτικοί παίχτες θα έχουν προοπτική για ενίσχυσή της αντίστοιχης εθνικής ομάδας.
Αντίθετα αν μια ακαδημία δεν πληρεί τις προϋποθέσεις που την κάνουν αποτελεσματική τότε θεωρείται καταστροφική για την ομάδα. Δεν θα έχει την δυνατότητα να παράγει κάλους παίχτες, δεν μπορέσει να φέρει έσοδα, θα αντλεί συνεχεία πόρους από τις άλλες πηγές, δεν θα μπορέσει να αυτοσυντηρηθεί πότε. Στην καλύτερη περίπτωση σταματάει την εξέλιξή της ομάδας στην χειρότερη την χρεοκοπεί

Μια νέα ομάδα είναι πολύ δύσκολο ανταπεξέλθει στις απαιτήσεις για να συντηρήσει μια άρτια ακαδημία χωρίς να στερηθεί όλο ή ένα πολύ μεγάλο κομμάτι την εξέλιξής της κυρίας ομάδας, Όποτε γιαυτό το λόγο αν δεν προτρέπεται να ανοίξει ακαδημία

Ένα μέσο εβδομαδιαίο κόστος μιας λειτουργικής ακαδημίας (με έξοχος έως μαγικό προπονητή)
ανέρχεται περίπου στις 40.000 - 60.000 χιλιάδες
(26.000 έως 40.000 κόστος προπονητή + (10.000 έως 25.000) κόστος παιχτών

Ο πυλώνας για να κρατήσει το επιπλέον κόστος που προκύπτει από την ακαδημία είναι να υπάρχει και να μπορεί να γεμίζει γήπεδο τουλάχιστον από 15.000 και πάνω (υπό σκεπή θα είναι ιδανικό)

1.Συντήρηση

Για να μπορεί να συντηρεί μια ομάδα την ακαδημία της χωρίς να "γονατίζει" θα πρέπει:
- τα λειτουργικά της έξοδα 2 εβδομάδων (μαζί με την ακαδημία) να μην υπερβαίνουν των εσόδων 2 εβδομάδων(χορηγοί-εισιτήρια) δηλαδή:
Έξοδα 2 εβδομάδων (μισθοί - ακαδημία - συντήρησή - φόροι)*2 ≤ έσοδα 2 εβδομάδων (χορηγοί + εισιτήρια τετάρτης)*2 + εισιτήρια του εντός έδρας αγώνα της Κυριακής

παράδειγμα:

Έσοδα:
1.εβδομαδιαία έσοδα χορηγών:120000 * 2 εβδομάδες = 240.000
2.Αγώνας Κυριακής = 150.000
3.Αγώνας Τετάρτης = 15.000* 2 αγώνες = 30.000
έξοδα:
1.λειτουργικά εβδομαδιαία έξοδα: 155.000*2 εβδομάδες = 310.000
2.κόστος ακαδημίας 50.000 * 2 εβδομάδες = 100.000

οπότε 420.000 έσοδα - 410.000 έξοδα = +10.000

Σε αυτή την περίπτωση μια ακαδημία μπορεί να συντηρηθεί από την ομάδα χωρίς να την επιβαρύνει αρνητικά μέχρι να κάνει τον κύκλο της όπου θα μπορεί παράλληλα και να αυτοσυντηρείται όταν θα αρχίσει να φέρνει και έσοδα από μεταγραφές.


(edited)

2.Προπονητής

Η γενική αξιολόγηση του προπονητή είναι αυτή που μετράει για να αυξήσουν γρήγορα οι νέοι τις ικανότητες τους και που καθορίζει την ακρίβεια με την οποία θα εκτιμάται το επίπεδο του κάθε νέου.
για να είναι πιο ακριβής και αποτελεσματικός σε βάθος χρόνου θα πρέπει Προπονητής Νέων να είναι γενικής αξιολόγησής επιπέδου: από Έξοχος (14) και πάνω

Ένας προπονητής νέων με γενική αξιολόγηση:
α. Υπερφυσικός (16) θεωρείται τέλειος αλλά και πολύ ακριβός, το κόστος ανεβαίνει κατά 20.000 εβδομαδιαίος
β. Μαγικός (15) είναι ιδανικός
γ. Έξοχος (14) είναι ένα κλικ πιο χαμηλός αλλά είναι και αυτός αποδοτικός σε βάθος χρόνου
δ. Εκπληκτικός (13) είναι οριακός και αμφίβολος αν μπορεί να είναι μακροπρόθεσμα αποτελεσματικός
ε. πιο κάτω δε υπάρχει αποτέλεσμα σε βάθος χρόνου και θεωρούνται ανεπαρκείς

Αρχικά προσπαθούμε να υπάρχει όσο τον δυνατόν πιο οικονομικός προπονητή σε σχέση με την γενική του αξιολόγηση Χαμηλόμισθου προπονητές είναι:
- επίπεδο: έξοχος (14) από 25.000 έως 31.000
- επίπεδο: Μαγικός (15) από 33.000 έως 39.000

3.Αριθμός θέσεων

Κάθε Σάββατο μια Ακαδημία δέχεται από 0 έως 6 καινούριους παίχτες. Συνίσταται να προσαρμόζονται και θέσεις της ακαδημίας έτσι ώστε να υπάρχουν κάθε φορά και οι 6 θέσεις ανοιχτές:
Αριθμός θέσεων ακαδημίας = αριθμός διαθεσίμων παιχτών + 6

Mε αυτόν τον τρόπο δεν εμποδίζουμε σε κάποιο πιθανό πολύ κάλο παίχτη να έρθει στην ακαδημία

- Μια ακαδημία χωράει μέχρι 30 θέσεις. Σπάνια όμως σε μια ομάδα αξίζει να έχει τόσες θέσεις κάθε φορά.
Συνήθως με την ανανέωση της προπόνησης γίνεται μια διαλογή (ξεσκαρτάρισμα έτσι ώστε από την μια να μένουν 6 κενές θέσεις και από την άλλη να κρατάμε μόνο αυτούς που έχουν πιθανή προοπτική)
- Tο τελικό επίπεδο του παίχτη περίπου καθορίζεται και από το άθροισμα των επίπεδων των 8 δεξιοτήτων:
τελικό επίπεδο = σύνολο επιπέδων / 8
και αντίστοιχα από το τελικό επίπεδο μπορεί να υπολογιστεί στο περίπου το σύνολο των δεξιοτήτων που θα έχει:
Σύνολο Δεξιοτήτων = τελικό επίπεδο*3

Ένας παίχτης τελικού γενικού επιπέδου:
Τραγικός (0) θα έχει άθροισμα επιπέδων 0-2
Μάταιος (1) θα έχει άθροισμα επιπέδων 3-5
Απογοητευτικός (2) θα έχει άθροισμα επιπέδων 6-8
φτωχός (3) θα έχει άθροισμα επιπέδων 9-11
Αδύναμος (4) θα έχει άθροισμα επιπέδων 12-14
Μέτριος (5) θα έχει άθροισμα επιπέδων 15-17
Επαρκής (6) θα έχει άθροισμα επιπέδων 18-20
Καλός (7) θα έχει άθροισμα επιπέδων 21-23
Αρκετά καλός(8) θα έχει άθροισμα επιπέδων 24-26
πολύ καλός (9) θα έχει άθροισμα επιπέδων 27-29
Άριστος(10) θα έχει άθροισμα επιπέδων 30-32
Τρομερός(11) θα έχει άθροισμα επιπέδων 33-35
Σπουδαίος (12) θα έχει άθροισμα επιπέδων 36-38
Εκπληκτικός (13) θα έχει άθροισμα επιπέδων 39-41
Έξοχος (14) θα έχει άθροισμα επιπέδων 42-44
Μαγικός (15) θα έχει άθροισμα επιπέδων 45-47
Υπερφυσικός (16) θα έχει άθροισμα επιπέδων 48-50

-Η ανακατανομή αυτών επιπέδων δεξιοτήτων είναι καθοριστική για την εικόνα που μπορεί να έχει όταν υπογράψει συμβόλαιο με την βασική ομάδα
Μπορεί ένα παίχτης να βγει 1 επίπεδο λιγότερο από έναν άλλον αλλά η κατανομή των δεξιοτήτων του να είναι τέτοια που να έχει καλύτερη προοπτική από ένα που μπορεί να βγει καλύτερο επίπεδο με περισσότερα επίπεδα αλλά να ταξινομηθούν σε δεξιότητες που δεν ταιριαζουν μεταξύ τους (πχ επίθεση και πάσα) ή να πάρει πολλά επίπεδα στην αντοχή (Στη περίπτωση που βγει με υψηλό αριθμό στην αντοχή (Αυξημένα επίπεδα αντοχής υποβαθμίζουν το τελικό γενικό επίπεδο)
-Επιπλέον καθοριστική είναι και η ηλικία που θα βγει ένας παίχτης όπως επίσης και η χρονική περίοδος που θα βγει μέσα στην σεζόν. Διαφορετική προοπτική μπορεί αν έχει αν βγει αρχές σεζόν και διαφορετική αν βγει προς το τέλος της σεζόν.
-Το τελικό επίπεδο που θα βγει από την ακαδημία μπορεί να έχει μια απόκλισή +-2
-Ακόμα μπορεί κάποιος παίχτης να έχει υψηλά τα κρυφά δεκαδικά σε κάποιες δεξιότητες και με τις πρώτες προπονήσεις στην ομάδα να τις ανεβάσει αμέσως
- Τέλος ένας παίχτης μπορεί να έχει τέτοιο ταλέντο που ενώ βγήκε σε σχετικά χαμηλό επίπεδο/ηλικία από την ακαδημία του, σε βάθος χρόνο με σωστή προπόνηση να μπορεί να το καλύψει.

4.Διαλογή / ξεσκαρτάρισμα

Λαμβάνοντας υπόψιν τα παραπάνω φροντίζουμε να έχουμε σχετικά χαμηλά τον πήχη του ορίου του πιθανού τελικού επιπέδου που θα επιλέξουμε να κρατάμε , διώχνοντας μόνο αυτούς που δεν έχουν καμία ελπίδα να βγουν κάτι αξιόλογο.

Ενδεικτικός πίνακας για πήχη / ορίου τελικού επιπέδου :
16 χρονών: Μέτριος (5) - πολύ καλές προοπτικές για παίχτη εθνικής από τα επίπεδα: Καλός (7)+
17 χρονών: καλός (7) - πολύ καλές προοπτικές για παίχτη εθνικής από τα επίπεδα: Άριστος (10)+
18 Χρονών: Πολύ καλός (9) - πολύ καλές προοπτικές για παίχτη εθνικής από τα επίπεδα: Σπουδαίος (12)+
19 Χρονών: Τρομερός (11) - πολύ καλές προοπτικές για παίχτη εθνικής από τα επίπεδα: Εκπληκτικός (13)+
20 Χρονών: Εκπληκτικός (13) - πολύ καλές προοπτικές για παίχτη εθνικής από τα επίπεδα: Μαγικός (15)+

Όσο πλησιάζουμε προς την μέση της περιόδου τα όρια τελικού επιπέδου αυξάνονται κατά 1
και όσο πλησιάζουμε προς το τέλος της σεζόν κατά 2 επίπεδο αντίστοιχα (από τα αρχικά)

- Κάθε πέμπτη στους παίχτες ακαδημίας το επίπεδο του είτε προς τα πάνω είτε προς τα κάτω είτε μένει στάσιμο. Από τον αριθμό των νέων επίπεδων που έχει ανέβει μέσα στην ακαδημία σε σχέση με τις εβδομάδες που βρίσκεται σε αυτή μπορουμε να υπολογίσουμε εν μέρη και την πορεία που θα έχει στις υπόλοιπες εβδομάδες που απομένουν:
Τρέχον επίπεδο - αρχικό επίπεδο / εβδομάδες που πέρασαν = ρυθμός εξέλιξης (το λεγόμενο και ταλέντο στην ακαδημίας)

-Ο ρυθμός εξέλιξης (ταλέντο) μας λέει πόσες εβδομάδες χρειάζεται ο παίχτης για να ανεβάσει 1 νέο επίπεδο

-Πιθανό τελικό επίπεδο που θα βγει από την ακαδημία:
πιθανό τελικό επίπεδο = (εβδομάδες που απομένουν / ρυθμό εξέλιξης) + τρέχον επίπεδο

- Ένας κάλος μέσος ρυθμός εξέλιξης μέσα στην ακαδημία θα μπορούσε να θεωρηθεί το 3.5 με 4

- Σε παίχτες που ήρθαν έχοντας πολύ σύντομη παραμονή (1-4 εβδομάδες) υπολογίζουμε την πιθανή εξαγωγή στο +- 2 του αρχικού επιπέδου

- Για τις ανάγκες υπολογισμού ενός παίχτη που μόλις ήρθε στη ακαδημία ορίζεται ένας σταθερός αρχικός ρυθμός εξέλιξης

- Όσο περισσότερες είναι οι εβδομάδες παραμονής σε έναν παίχτη που ήρθε στην ακαδημία , τόσο μεγαλώνει και ο αρχικός αριθμός υπολογισμού του ρυθμού εξέλιξης (μέχρι να αρχίσει να γίνεται πιο σαφές κατά την διάρκεια των εβδομάδων)

-Με βάση τον πιθανό ρυθμό εξέλιξης του κάθε παίχτη προσπαθούμε να μαντέψουμε αν ο παίχτης θα μπορούσε να φτάσει τα παραπάνω όρια τελικού επιπέδου. Αν δεν υπάρχει αυτή η προοπτική τότε τον απορρίπτουμε. Αλλιώς αν είναι / μπορεί να μπει σε τροχιά των ορίων αυτών τον κρατάμε και τον παρατηρούμε /αξιολογούμε ξανά κάθε φορά στις ερχόμενες εβδομάδες.

Παράδειγμα:

-Ενδεικτικός υπολογισμός παιχτών που έρχονται Σάββατο με ελάχιστες παραμονής:(1-4 εβδομάδες)

Είσοδος στην ακαδημία 16 χρονών επίπεδο Μέτριος (5) εβδομάδες που απομένουν 2
ήρθε αρχές σεζόν και θα βγει πριν τα μέσα της σεζόν
συμφωνά με τα παραπάνω ο παίχτης έχει αρχικές πιθανότητες να βγει έως καλός (7)+-
οπότε με βάση τον πίνακα τελικού επιπέδου τον κρατάμε και τον αξιολογούμε πάλι την επόμενη εβδομάδα

Είσοδος στην ακαδημία 18 χρονών επίπεδο επαρκής (6) εβδομάδες που απομένουν 3
ήρθε μέσα σεζόν και θα βγει πριν το τέλος της σεζόν
συμφωνά με τα παραπάνω ο παίχτης έχει αρχικές πιθανότητες να βγει έως αρκετά καλός (8)+-
οπότε με βάση τον πίνακα τελικού επιπέδου ο παίχτης δεν έχει καμία προοπτική και τον απορρίπτουμε αμέσως.

-Ενδεικτικός υπολογισμός παιχτών που έρχονται στην ακαδημία με λίγες εβδομάδες παραμονής (5 - 15)
μέσος ενδεικτικός αρχικός ρυθμός εξέλιξης 3.5

Είσοδος στην ακαδημία 17 χρονών επίπεδο αρκετά καλός (8) εβδομάδες που απομένουν 10
ήρθε αρχές σεζόν και θα βγει στο τέλος της ίδιας σεζόν
συμφωνά με τα παραπάνω ο παίχτης έχει αρχικές πιθανότητες να βγει έως τρομερός (11)+-
οπότε με βάση τον πίνακα τελικού επιπέδου τον κρατάμε και τον αξιολογούμε πάλι την επόμενη εβδομάδα

Είσοδος στην ακαδημία 17 χρονών φτωχός (3) εβδομάδες που απομένουν 15
ήρθε προς τέλος σεζόν και θα βγει πριν τα μέσα της άλλης σεζόν (18+ χρονών)
συμφωνά με τα παραπάνω ο παίχτης έχει αρχικές πιθανότητες να βγει έως αρκετά καλός (8)+-
οπότε με βάση τον πίνακα τελικού επιπέδου ο παίχτης δεν έχει καμία προοπτική και τον απορρίπτουμε αμέσως.

-Ενδεικτικός υπολογισμός παιχτών που έρχονται στην ακαδημία με πολλές εβδομάδες παραμονής 16+
μέσος αρχικός ρυθμός εξέλιξης 4.5

Eίσοδος στην ακαδημία 16 χρονών επίπεδο φτωχός (3) εβδομάδες που απομένουν 25
ήρθε μέσα σεζόν και θα βγει αρχές 18 χρονών
συμφωνά με τα παραπάνω ο παίχτης έχει αρχικές πιθανότητες να έως σπουδαίος (12)+-
οπότε με βάση τον πίνακα τελικού επιπέδου τον κρατάμε και τον αξιολογούμε πάλι την επόμενη εβδομάδα

όπως φαίνεται και από τα παραπάνω παραδείγματα:
-Προσπαθούμε να uπολογίζουμε το ανώτερο πιθανό επίπεδο που θα μπορεί να βγει ο παίχτης από την ακαδημία
-Στον υπολογισμό λαμβάνουμε υπόψιν τη ηλικία με την χρονική περίοδος εισόδου του παίχτη στην ακαδημία μέσα στη σεζόν καθώς και τη ηλικία και χρονική περίοδος της σεζόν εξόδου από την ακαδημία
-Στον υπολογισμό λαμβάνουμε υπόψιν τον ρυθμό εξέλιξης (ταλέντο) που προκύπτει με την πάροδο των εβδομάδων
-Ο Αρχικός ρυθμός εξέλιξης είναι ενδεικτικός, για να βγάλουμε τα πρώτα συμπεράσματα
-Κάθε εβδομάδα αξιολογούνται παίχτες με τα νέα στοιχεία τους
-Όσο περισσότερες είναι οι εβδομάδες παραμονής, τόσο πιο ασφαλή συμπεράσματα προκύπτουν για τον αριθμός ρυθμού εξέλιξης (ταλέντο μέσα στην ακαδημία) με αποτέλεσμα να γίνεται και πιο σαφής ο υπολογισμός του τελικού επιπέδου του παίχτη

Συνίσταται οι αρχικές αξιολογήσεις των νέων παιχτών να γίνονται την πέμπτη με την προπόνηση τους (και όχι το Σάββατο με τον ερχομό τους) για να έχουμε και την καλύτερη δυνατή εικόνα απο τον προπονητή

Φροντίζουμε να διώχνουμε μόνο τους παίχτες που είμαστε σίγουροι ότι δεν έχουν καμία προοπτική, δίνοντας ευκαιρίες επαναξιολόγησης για όσους δεν είμαστε τελείως σίγουροι

5.Βοηθητικοί Σύνδεσμοι

Στον παρακάτω σύνδεσμο κάνοντας Login με το username και τον κωδικό σας μπορείτε
να δείτε αυτόματα μια αξιόπιστη εκτίμηση των παιχτών της ακαδημίας που έχετε
skT2 - french Sokker database

Υπάρχει ακόμα η δυνατότητα εμπλουτισμού της σελίδας σας με περαιτέρω πληροφορίες για τους παίχτες της ακαδημίας:
1.μέσω της χρήση plus
2.μέσω του plug in Οsokker
3. Μέσω των προγραμμάτων Sokkerviewer & sokker organizer ( η εκτίμησή του τελικού επίπεδου δεν υπολογίζεται σωστά)
*Τα παραπάνω μπορείτε να τα αναζητήσετε στους Χρήσιμους Συνδέσμους

6.Γενικές πληροφορίες / κανόνες

Παίκτες της ακαδημίας
Οι νέοι μπαίνουν στην σχολή με έναν προκαθορισμένο αριθμό εβδομάδων που θα προπονηθούν. Εκεί θα μπορείτε να δείτε την προτιμώμενη θέση του κάθε παίκτη (τερματοφύλακας ή όχι), την ηλικία, τη γενική του ικανότητα, η οποία εκτιμάται από τον προπονητή σας και τον αριθμό των εβδομάδων που θα παραμείνει ακόμα εντός ακαδημίας, αλλά δε θα μπορείτε να δείτε τις επιμέρους ικανότητες, μιας και παραμένουν κρυφές. Αν θέλετε να τις δείτε στο περίπου, πριν ο νέος ενσωματωθεί στη βασική ομάδα, θα πρέπει να τον βάζετε να παίζει στα παιχνίδια των ακαδημιών και να δείτε το πώς συμπεριφέρεται αγωνιστικά σε διάφορες θέσεις. Όταν ο νέος θα είναι έτοιμος να μπει στην βασική ομάδα, θα μπορείτε να του υπογράψετε συμβόλαιο για την πρώτη ομάδα και εκεί πλέον θα μπορείτε να δείτε τι ικανότητες έχει αποκτήσει, κάθε μία ξεχωριστά.

Προπόνηση
Ο καταμερισμός των ικανοτήτων του κάθε νέου είναι προκαθορισμένος με το που έρθει αυτός στην ακαδημία. Κάθε επιμέρους ικανότητα αναπτύσσεται αυτόνομα στα πλαίσια της γενικότερης προπόνησης που δέχεται ο νέος κάθε εβδομάδα. Αυτό που καθορίζει το πόσο γρήγορα αναπτύσσονται οι ικανότητες και το πόση αξία θα έχει ο παίκτης βγαίνοντας από την ακαδημία είναι το ταλέντο του και η γενική ικανότητα του προπονητή νέων. Όλοι οι παίκτες λαμβάνουν πλήρη προπόνηση κάθε εβδομάδα, ανεξάρτητα αν συμμετέχουν σε αγώνες ή όχι.

Αγώνες Νέων
Οι αγώνες της ομάδας Νέων είναι όμοιο με αυτούς της κανονικής ομάδας και με τους ίδιους κανόνες. Οι παίχτες παίζουν με βάση τα κρυφά τους χαρακτηριστικά, εκτός από την ταχύτητα που είναι ελαφρώς αυξημένη, ώστε να είναι οι αγώνες πιο διασκεδαστικοί. Επίσης οι παίχτες παίζουν με Εξωπραγματική Φόρμα πάντα. Οι Νέοι παίχτες δεν θεωρούνται τραυματισμένοι μετά από τον αγώνα. Αυτό σημαίνει ότι αν τραυματιστούν κατά τη διάρκεια του αγώνα, θα έχουν αναρρώσει αμέσως μετά το τέλος του. Τέλος, οι κάρτες, κίτρινες ή κόκκινες, και τα γκολ δεν καταγράφονται.

Αγώνες Νέων
Για την συμμετοχή στο πρωτάθλημα νέων απαιτείται να υπάρχουν πάνω από 10 παίχτες στην Ακαδημία
Οι αγώνες της ομάδας Νέων είναι όμοιο με αυτούς της κανονικής ομάδας και με τους ίδιους κανόνες. Οι παίχτες παίζουν με βάση τα κρυφά τους χαρακτηριστικά, εκτός από την ταχύτητα που είναι ελαφρώς αυξημένη, ώστε να είναι οι αγώνες πιο διασκεδαστικοί. Επίσης οι παίχτες παίζουν με Εξωπραγματική Φόρμα πάντα. Οι Νέοι παίχτες δεν θεωρούνται τραυματισμένοι μετά από τον αγώνα. Αυτό σημαίνει ότι αν τραυματιστούν κατά τη διάρκεια του αγώνα, θα έχουν αναρρώσει αμέσως μετά το τέλος του. Τέλος, οι κάρτες, κίτρινες ή κόκκινες, και τα γκολ δεν καταγράφονται.

Αν μια ομάδα δεν αγωνιστεί σε 2 συνεχόμενους αγώνες, θα αποβληθεί από το πρωτάθλημα νέων.

7.Γενικά Σχόλια

- Η ακαδημία νέων θέλει πολύ πολύ υπομονή
- Όταν ανοιχθεί μια ακαδημία θα πρέπει να ξεχαστεί ότι έχει ανοιχθεί μια ακαδημία :)
(Να ξεχαστεί δηλαδή το εβδομαδιαίο κόστος της, μέχρι να κάνει το κύκλο της όπου θα είναι και πιο εύκολη η συντήρηση της )
- Όταν κλείσει και ξανανοίξει μια ακαδημία είναι σαν να ξεκινάει πάλι από την αρχή (Θα χρειαστεί πάλι να περάσει καιρός για να γίνει αποδοτική)
- Τα οικονομικά οφέλη κατά κύριο κανόνα είναι μακροπρόθεσμα (Συνήθως μπορεί να φανούν θετικά αποτελέσματα μετά από 3 - 4 σεζόν)
- Σε βάθος χρόνου μια λειτουργική ακαδημία στην χειρότερη περίπτωση θα έχει καλύψει τα έξοδα της
- Σε βάθος χρόνου μια λειτουργική ακαδημία θα έχει προσφέρει πολύ σημαντική ενίσχυση στη βάσης δεδομένων παιχτών της κοινότητας και κατ επέκταση πολύ σημαντική ενίσχυσή των εθνικών ομάδων της

Για οποιοδήποτε τοποθέτηση, διευκρίνησή, παρατήρηση, διόρθωση, μπορείτε να το κάνετε στο θέμα της Γενική Συζήτησης