Subpage under development, new version coming soon!
Subject: Βουλευτικές Εκλογές 2007
Παραθέτω και ένα άρθρο της "Ημερησίας"
«Πλασματική» αποδεικνύεται η μείωση, μέσα σε ένα χρόνο, της ανεργίας στο 7,7% (από 9,2%) που ανακοίνωσε η ΕΣΥΕ και «πανηγύρισε» ενόψει και των... εκλογών η κυβέρνηση.
Ο επιστημονικός συνεργάτης του Ινστιτούτου Εργασίας της ΓΣΕΕ Γ. Ρωμανιάς, σχολιάζοντας στην «Η» τα στοιχεία της ΕΣΥΕ, αποκάλυψε ότι η συγκεκριμένη μείωση της ανεργίας προήλθε, κυρίως, από τη... θεαματική αύξηση (κατά 70.000 άτομα) των ατόμων που βρέθηκαν μέσα στον χρόνο αυτό εκτός της αγοράς εργασίας και κατατάχθηκαν, πλέον, στους οικονομικά μη ενεργούς.
«Πρόκειται για μια μεγάλη μερίδα απογοητευμένων, οι οποίοι δεν κατάφεραν να βρουν απασχόληση στο συγκεκριμένο διάστημα και με βάση τη μεθοδολογία της Eurostat που ορθώς ακολουθεί η ΕΣΥΕ, δεν μπήκαν ούτε στην αγορά εργασίας ούτε στις λίστες ανεργίας για να θεωρούνται... άνεργοι», εξηγεί ο επιστημονικός συνεργάτης του ΙΝΕ της ΓΣΕΕ, υπενθυμίζοντας ότι αυτά τα 70.000 άτομα αποτελούν ένα ποσοστό 2%.
Με βάση τα στοιχεία της ΕΣΥΕ οι οικονομικά μη ενεργοί έφτασαν τον Μάιο του 2007 τα 4.309.757 άτομα, έναντι 4.239.721 που ήταν τον Μάιο του 06, παρουσιάζοντας μια ασυνήθιστα υψηλή αύξηση (+70.036 άτομα) σε σχέση με τα αμέσως προηγούμενα αντίστοιχα χρονικά διαστήματα (μεταξύ Μαϊου 06 και Μαϊου 05 είχαν αυξηθεί κατά 32.264 άτομα ενώ μεταξύ του Μαϊου 05 και του Μαϊου 04 ο αριθμός τους είχε εμφανίσει μείωση στα 4.207.457 άτομα έναντι 4.226.045, αντίστοιχα).
Την παραμονή των ατόμων αυτών στο περιθώριο και τον μη συνυπολογισμό τους στους ανέργους, προβλέπει και η ακολουθούμενη δειγματοληψία της ΕΣΥΕ η οποία θέτει 3 προϋποθέσεις για την απογραφή ενός ατόμου ως άνεργου: Να μην εργάζεται, να δηλώσει ότι επιθυμεί να εργαστεί, και να έχει προχωρήσει σε ενέργειες για την αναζήτηση εργασίας...
Ερωτήματα
Πρόσθετα ερωτήματα για τη διατηρησιμότητα ακόμη και του τελικού-τεχνητού ποσοστού ανεργίας, δημιουργεί η ποιότητα των προσφερόμενων θέσεων εργασίας.
Τα στοιχεία των συνδικάτων (αλλά και του ΙΚΑ - ΕΤΑΜ) δείχνουν ότι οι περισσότερες θέσεις εργασίας που δημιουργούνται είναι θέσεις προσωρινής και μερικής απασχόλησης.
Πηγή: imerisia.gr
«Πλασματική» αποδεικνύεται η μείωση, μέσα σε ένα χρόνο, της ανεργίας στο 7,7% (από 9,2%) που ανακοίνωσε η ΕΣΥΕ και «πανηγύρισε» ενόψει και των... εκλογών η κυβέρνηση.
Ο επιστημονικός συνεργάτης του Ινστιτούτου Εργασίας της ΓΣΕΕ Γ. Ρωμανιάς, σχολιάζοντας στην «Η» τα στοιχεία της ΕΣΥΕ, αποκάλυψε ότι η συγκεκριμένη μείωση της ανεργίας προήλθε, κυρίως, από τη... θεαματική αύξηση (κατά 70.000 άτομα) των ατόμων που βρέθηκαν μέσα στον χρόνο αυτό εκτός της αγοράς εργασίας και κατατάχθηκαν, πλέον, στους οικονομικά μη ενεργούς.
«Πρόκειται για μια μεγάλη μερίδα απογοητευμένων, οι οποίοι δεν κατάφεραν να βρουν απασχόληση στο συγκεκριμένο διάστημα και με βάση τη μεθοδολογία της Eurostat που ορθώς ακολουθεί η ΕΣΥΕ, δεν μπήκαν ούτε στην αγορά εργασίας ούτε στις λίστες ανεργίας για να θεωρούνται... άνεργοι», εξηγεί ο επιστημονικός συνεργάτης του ΙΝΕ της ΓΣΕΕ, υπενθυμίζοντας ότι αυτά τα 70.000 άτομα αποτελούν ένα ποσοστό 2%.
Με βάση τα στοιχεία της ΕΣΥΕ οι οικονομικά μη ενεργοί έφτασαν τον Μάιο του 2007 τα 4.309.757 άτομα, έναντι 4.239.721 που ήταν τον Μάιο του 06, παρουσιάζοντας μια ασυνήθιστα υψηλή αύξηση (+70.036 άτομα) σε σχέση με τα αμέσως προηγούμενα αντίστοιχα χρονικά διαστήματα (μεταξύ Μαϊου 06 και Μαϊου 05 είχαν αυξηθεί κατά 32.264 άτομα ενώ μεταξύ του Μαϊου 05 και του Μαϊου 04 ο αριθμός τους είχε εμφανίσει μείωση στα 4.207.457 άτομα έναντι 4.226.045, αντίστοιχα).
Την παραμονή των ατόμων αυτών στο περιθώριο και τον μη συνυπολογισμό τους στους ανέργους, προβλέπει και η ακολουθούμενη δειγματοληψία της ΕΣΥΕ η οποία θέτει 3 προϋποθέσεις για την απογραφή ενός ατόμου ως άνεργου: Να μην εργάζεται, να δηλώσει ότι επιθυμεί να εργαστεί, και να έχει προχωρήσει σε ενέργειες για την αναζήτηση εργασίας...
Ερωτήματα
Πρόσθετα ερωτήματα για τη διατηρησιμότητα ακόμη και του τελικού-τεχνητού ποσοστού ανεργίας, δημιουργεί η ποιότητα των προσφερόμενων θέσεων εργασίας.
Τα στοιχεία των συνδικάτων (αλλά και του ΙΚΑ - ΕΤΑΜ) δείχνουν ότι οι περισσότερες θέσεις εργασίας που δημιουργούνται είναι θέσεις προσωρινής και μερικής απασχόλησης.
Πηγή: imerisia.gr
Μόνο οι "αλήτες, λέρες, φοιτητοπατέρες" (που λένε και οι αναρχικοί) κάνουν τόσα χρόνια, για αυτό και διαφωνούν σε αυτό το κομμάτι του νόμου.
Διαφωνώ κάθετα με αυτήν σου την τοποθέτση που αν μη τι άλλο προσβάλει πολλούς φοιτητές που είναι άτομα που μπορεί να εργάζονται γιατί δεν έχει λεφτά ο μπαμπάκας τους να τους σπουδάζει ή που αποφάσισαν να κάνουν οικογένεια ή φοιτήτριες που μείναν έγκυες και πρέπει να μεγαλώσουν και ένα παιδί.
Και σε τελική ανάλυση τι κόστος έχει για το σύστημα ένας "αιώνιος" φοιτητής; Όλα τα επιδόματα και πάσο κόβονται μετά από το ν+2 (αν δεν κάνω λάθος για το ν+2). Τι κοστίζει δηλαδή να έρχεται και να γράφει εξετάσεις και να περνάει ένα μάθημα το χρόνο γιατί για τον χ,ψ λόγω δεν έχει την δυνατότητα να περάσει περισσότερα γιατί μένει στο πατρικό του μακριά από τον τόπο φοίτησης.
Ας έδινε το κράτος πραγματικά επιδόματα σε όλους τους φοιτητές που τα χρειάζονται και μετά ας είχε και λόγο ο καθένας τους να αλλάξει το σύστημα.
Και σε τελική ανάλυση θα βελτιώσουν το σύστημα αρχίζοντας από τα πανεπιστήμια; Εγώ ξέρω, όπως και στο ποδόσφαιρο άλλωστε, οι σοβαρή ομάδα φαίνεται από τις ακαδημίες. Γι'αυτό ας φτιάξουν το σύστημα αρχίζοντας πρώτα από τα νήπια και συνεχίζοντας και όταν με το καλό διαμορφώσουν τους μαθητές κατάλληλα ας προχωρήσουν σε αλλαγές και στα πανεπιστήμια που ούτως ή άλλως τους βολεύει να υπολειτουργούν για πολλούς λόγους.
Διαφωνώ κάθετα με αυτήν σου την τοποθέτση που αν μη τι άλλο προσβάλει πολλούς φοιτητές που είναι άτομα που μπορεί να εργάζονται γιατί δεν έχει λεφτά ο μπαμπάκας τους να τους σπουδάζει ή που αποφάσισαν να κάνουν οικογένεια ή φοιτήτριες που μείναν έγκυες και πρέπει να μεγαλώσουν και ένα παιδί.
Και σε τελική ανάλυση τι κόστος έχει για το σύστημα ένας "αιώνιος" φοιτητής; Όλα τα επιδόματα και πάσο κόβονται μετά από το ν+2 (αν δεν κάνω λάθος για το ν+2). Τι κοστίζει δηλαδή να έρχεται και να γράφει εξετάσεις και να περνάει ένα μάθημα το χρόνο γιατί για τον χ,ψ λόγω δεν έχει την δυνατότητα να περάσει περισσότερα γιατί μένει στο πατρικό του μακριά από τον τόπο φοίτησης.
Ας έδινε το κράτος πραγματικά επιδόματα σε όλους τους φοιτητές που τα χρειάζονται και μετά ας είχε και λόγο ο καθένας τους να αλλάξει το σύστημα.
Και σε τελική ανάλυση θα βελτιώσουν το σύστημα αρχίζοντας από τα πανεπιστήμια; Εγώ ξέρω, όπως και στο ποδόσφαιρο άλλωστε, οι σοβαρή ομάδα φαίνεται από τις ακαδημίες. Γι'αυτό ας φτιάξουν το σύστημα αρχίζοντας πρώτα από τα νήπια και συνεχίζοντας και όταν με το καλό διαμορφώσουν τους μαθητές κατάλληλα ας προχωρήσουν σε αλλαγές και στα πανεπιστήμια που ούτως ή άλλως τους βολεύει να υπολειτουργούν για πολλούς λόγους.
Όσο για την ξενοφοβία μας σε σχέση με την εγκληματικότητα, τους μοναδικούς που δεν πρέπει να κατηγορούμε είναι τους μετανάστες. Τα κόμματα που κυβερνούσαν την περίοδο 90-95 άνοιγαν χύμα τα σύνορα για να έρθουν ΨΗΦΟΦΟΡΟΙ τους οποίους ελληνοποιούσαμε σε μία νύχτα.
Πολύ από αυτούς είναι πράγματι οικονομικοί μετανάστες αλλά και αρκετοί είναι άτομα που απελευθερώθηκαν από φυλακές γιατί ήταν (τουλάχιστον έτσι λένε) πολιτικοί κρατούμενοι.
Αλλά η ελλαδίτσα μας ούτε τους έλενξε αυτούς στα σύνορα, ούτε φυσικά έχει τα μέσα να τους βρει πλεόν. Για να μην πούμε για την αστυνομία που υπολειτουργεί λόγω έλλειψης προσωπικού. Βέβαια όταν έρχεται η ώρα των ΜΑΤ επιστρατεύουμε μέχρι και αγροφύλακες. (που λεεί ο λόγος) Αλλά αυτό είναι μία ζωή καταστολή και ποτέ πρόληψη.
Πολύ από αυτούς είναι πράγματι οικονομικοί μετανάστες αλλά και αρκετοί είναι άτομα που απελευθερώθηκαν από φυλακές γιατί ήταν (τουλάχιστον έτσι λένε) πολιτικοί κρατούμενοι.
Αλλά η ελλαδίτσα μας ούτε τους έλενξε αυτούς στα σύνορα, ούτε φυσικά έχει τα μέσα να τους βρει πλεόν. Για να μην πούμε για την αστυνομία που υπολειτουργεί λόγω έλλειψης προσωπικού. Βέβαια όταν έρχεται η ώρα των ΜΑΤ επιστρατεύουμε μέχρι και αγροφύλακες. (που λεεί ο λόγος) Αλλά αυτό είναι μία ζωή καταστολή και ποτέ πρόληψη.
Α και όσο για τους φοιτητοπατέρες οι καθηγητές φταίνε που τους υποθάλπτουν. Αλλά τι λέω βολεύονται και αυτοί έτσι, άλλωστε στην Θεσσαλονίκη από όπου έχω ιδία άποψη για το ΤΕΙ Σίνδου καθηγηταράδες, προϊστάμενοι, πρόεδροι και πρυτάνεις μαζί με τους φοιτητοπατέρες της μεγαλύτερης φοιτιτικής παράταξης της Θεσσαλονίκης τρώγανε τις επιδοτήσεις και πέρνανε τις ψήφους για να μπορέσουν να φάνε και άλλες.
Για να μην αναφέρω τους τραμπουκισμούς και τους μπράβους που φέρνανε ειδικά στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.
Και εμείς πληρώναμε τα υλικά για τα εργαστήρια από την τσέπη μας και είχαμε για σημειώσεις φωτοτυπίες....
(edited)
Για να μην αναφέρω τους τραμπουκισμούς και τους μπράβους που φέρνανε ειδικά στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.
Και εμείς πληρώναμε τα υλικά για τα εργαστήρια από την τσέπη μας και είχαμε για σημειώσεις φωτοτυπίες....
(edited)
Συμφωνώ πολύ στο ότι υπάρχει μεγάλη μερίδα φοιτητών που δεν πολυνοιάζεται να τελειώσει. Μόνο η ερώτηση είναι σαν : Πονάει κεφάλι, κόβει κεφάλι? Άλλος τρόπος για να καταλάβουμε ότι τα μαθήματα ή οι παραδόσεις ή οι εξετάσεις δεν γίνονται με τον καλύτερο τρόπο δεν υπάρχει? Είναι σαφές ότι πολλοί από τους 40.000 δεν είναι τεμπέληδες, αλλά κάτι παίζει με ορισμένα μαθήματα. Και αντί να παρθεί ως απόδειξη ότι το συγκεκριμένο μάθημα δεν γίνεται σωστά, απλά διώχνονται οι φοιτητές που το χρωστάνε αντί να γίνει αξιολόγηση από τους ίδιους τους φοιτητές στον καθηγητή, για να πάρει και πόδι αν χρειάζεται..
Θεωρώ ότι όλοι έχουμε αντίστοιχα παραδείγματα στις σχολές μας : Μάθημα πτυχίου έχει καταντήσει να είναι ένα μάθημα που πριν του τη σβουρήξει και βάζει ό,τι νά'ναι, οι φοιτητές το πέρναγαν χαλαρά..
Aπάντηση: Αν κοπείς πάνω από 3 φορές στο ίδιο μάθημα ζητάς δημόσια εξέταση.
Αν είσαι φοιτητής, μάλλον δεν σε έχουν ενημερώσει για τα δικαιώματά σου (no offence)
Επιπλέον, στην αξιολόγηση συμπεριλαμβάνεται και η αξιολόγηση του καθηγητή από το φοιτητή.
Το πότε θα τελειώσει ο καθένας, είναι δικό του δικαίωμα και μόνο. Ούτε της κυβέρνησης, ούτε της ΔΑΠ, ούτε καμμιάς άλλης παράταξης. Αν θες να τα βάζεις κάτω, να τα μετράς όλα υπ'όψη σου.
Και τα 2 χρόνια "άδειας" δεν τα παίρνει ο οποιοσδήποτε. Ποιός φοιτητής (που κατά βάση δουλεύουν part-time) θα προσκομίσει συμβάσεις έργου και θα έχει πλήρη ασφάλιση για να πάρει τα extra 2 χρόνια? Μάλλον κανείς. Άρα θα τα δικαιούνται σχεδόν μόνο οι άνθρωποι που έχουν προβλήματα υγείας.
Χαλάει την εικόνα του Πανεπιστημίου.
Αν είναι ειδική περίπτωση συζητάει με την Πρυτανεία.
Το όλο θέμα γίνεται για να διώξουν αυτούς που δεν έχουν σκοπό να συνεχίσουν.
Τα δύο χρόνια άδειας, είναι 1 χρόνος άδεια "με λόγο" και ένας χρόνος άδειας "αδικαιολόγητος".
Δεν περιμένω από καμμία κυβέρνηση να δώσει άμεση λύση στην παιδεία. Το θέμα όμως είναι η έλλειψη χρηματοδότησης. Για να ανήκουμε έτσςι και στις νορμαλ χώρες. Αλλά αυτό το σημείο το πέρασες. Ίσως γιατί δε συμφέρει καμμία κυβέρνηση..
Όχι φίλε μου.
Δεν περνάω τίποτα.
Δεν ανήκω σε κόμμα.
Η ΔΑΠ με εκφράζει και το κάνει και σε αυτό το σημείο.
Πάγιο αίτημά μας, η αύξηση της χρηματοδότισης στο 5% του ΑΕΠ.
Θεωρώ ότι όλοι έχουμε αντίστοιχα παραδείγματα στις σχολές μας : Μάθημα πτυχίου έχει καταντήσει να είναι ένα μάθημα που πριν του τη σβουρήξει και βάζει ό,τι νά'ναι, οι φοιτητές το πέρναγαν χαλαρά..
Aπάντηση: Αν κοπείς πάνω από 3 φορές στο ίδιο μάθημα ζητάς δημόσια εξέταση.
Αν είσαι φοιτητής, μάλλον δεν σε έχουν ενημερώσει για τα δικαιώματά σου (no offence)
Επιπλέον, στην αξιολόγηση συμπεριλαμβάνεται και η αξιολόγηση του καθηγητή από το φοιτητή.
Το πότε θα τελειώσει ο καθένας, είναι δικό του δικαίωμα και μόνο. Ούτε της κυβέρνησης, ούτε της ΔΑΠ, ούτε καμμιάς άλλης παράταξης. Αν θες να τα βάζεις κάτω, να τα μετράς όλα υπ'όψη σου.
Και τα 2 χρόνια "άδειας" δεν τα παίρνει ο οποιοσδήποτε. Ποιός φοιτητής (που κατά βάση δουλεύουν part-time) θα προσκομίσει συμβάσεις έργου και θα έχει πλήρη ασφάλιση για να πάρει τα extra 2 χρόνια? Μάλλον κανείς. Άρα θα τα δικαιούνται σχεδόν μόνο οι άνθρωποι που έχουν προβλήματα υγείας.
Χαλάει την εικόνα του Πανεπιστημίου.
Αν είναι ειδική περίπτωση συζητάει με την Πρυτανεία.
Το όλο θέμα γίνεται για να διώξουν αυτούς που δεν έχουν σκοπό να συνεχίσουν.
Τα δύο χρόνια άδειας, είναι 1 χρόνος άδεια "με λόγο" και ένας χρόνος άδειας "αδικαιολόγητος".
Δεν περιμένω από καμμία κυβέρνηση να δώσει άμεση λύση στην παιδεία. Το θέμα όμως είναι η έλλειψη χρηματοδότησης. Για να ανήκουμε έτσςι και στις νορμαλ χώρες. Αλλά αυτό το σημείο το πέρασες. Ίσως γιατί δε συμφέρει καμμία κυβέρνηση..
Όχι φίλε μου.
Δεν περνάω τίποτα.
Δεν ανήκω σε κόμμα.
Η ΔΑΠ με εκφράζει και το κάνει και σε αυτό το σημείο.
Πάγιο αίτημά μας, η αύξηση της χρηματοδότισης στο 5% του ΑΕΠ.
emena h apopsh moy einai edw kai xronia h idia kai aplh kai me liga logia gia na mhn koyrazw . oxi sta kommata nai stoys an8rwpoys na pshfizoyme proswpa kai oxi kommata apo thn stigmh idika poy h politikh twn2 poy bgenoyn kai 8a bgenoyn gia panta edw einai mia apo ta idia gt na mhn mporw na pshfisw p.x kai to benizelo kai ton alogoskoyfh ama goystarw . na bgoyn 300 poy egw 8a h8ela na ginoyn 200 aytoi na bgaloyn ton arxhgo kai na akoloy8hsoyn mia koinh politikh grammh poy etsi kialliws exoyn apo thn e.e.
Μόνο οι "αλήτες, λέρες, φοιτητοπατέρες" (που λένε και οι αναρχικοί) κάνουν τόσα χρόνια, για αυτό και διαφωνούν σε αυτό το κομμάτι του νόμου.
Διαφωνώ κάθετα με αυτήν σου την τοποθέτση που αν μη τι άλλο προσβάλει πολλούς φοιτητές που είναι άτομα που μπορεί να εργάζονται γιατί δεν έχει λεφτά ο μπαμπάκας τους να τους σπουδάζει ή που αποφάσισαν να κάνουν οικογένεια ή φοιτήτριες που μείναν έγκυες και πρέπει να μεγαλώσουν και ένα παιδί.
Υπάρχουν ειδικές διατάξεις για αυτούς.
Δεν θέλει κανείς το κακό του κόσμου, το ξεσκαρτάρισμα από αυτούς που τα παράτησαν θέλουν να κάνουν.
Και σε τελική ανάλυση τι κόστος έχει για το σύστημα ένας "αιώνιος" φοιτητής; Όλα τα επιδόματα και πάσο κόβονται μετά από το ν+2 (αν δεν κάνω λάθος για το ν+2). Τι κοστίζει δηλαδή να έρχεται και να γράφει εξετάσεις και να περνάει ένα μάθημα το χρόνο γιατί για τον χ,ψ λόγω δεν έχει την δυνατότητα να περάσει περισσότερα γιατί μένει στο πατρικό του μακριά από τον τόπο φοίτησης.
Οικονομικά δεν βλάπτει, βλάπτει όμως την εικόνα του Πανεπιστημίου.
Ας έδινε το κράτος πραγματικά επιδόματα σε όλους τους φοιτητές που τα χρειάζονται και μετά ας είχε και λόγο ο καθένας τους να αλλάξει το σύστημα.
Όσοι χρειάζονται δικαιούνται σίτιση και στέγαση από το Πανεπιστήμιο.
Επιπλέον, η ΝΔ πέρασε και τα "Φοιτητικά Δάνεια" όπου είναι δάνεια με ευνοϊκές ρυθμίσεις (αν θυμάμαι καλά σου πληρώνουν τους τόκους) για να ξεκινήσεις τη φοιτητική σου ζωή (σπίτι, έπιπλα, κτλ)
Και σε τελική ανάλυση θα βελτιώσουν το σύστημα αρχίζοντας από τα πανεπιστήμια; Εγώ ξέρω, όπως και στο ποδόσφαιρο άλλωστε, οι σοβαρή ομάδα φαίνεται από τις ακαδημίες. Γι'αυτό ας φτιάξουν το σύστημα αρχίζοντας πρώτα από τα νήπια και συνεχίζοντας και όταν με το καλό διαμορφώσουν τους μαθητές κατάλληλα ας προχωρήσουν σε αλλαγές και στα πανεπιστήμια που ούτως ή άλλως τους βολεύει να υπολειτουργούν για πολλούς λόγους.
Συμφωνώ.
Το θέμα είναι πως αν οι αλλαγές των Πανεπιστημίων δεν γίνουν μέχρι το 2010 θα έχουμε πρόβλημα με την ΕΕ.
Το λάθος είναι που ενώ είχαμε 20 χρόνια σχεδόν το ίδιο κόμμα στην εξουσία, δεν είχε ολοκληρωμένη πρόταση παιδείας και κάθε υπουργός της ΠΑΣΟΚάρας άλλαζε το σύστημα.
Και φτάσαμε τώρα να τρέχουμε και να μη φτάνουμε...
Διαφωνώ κάθετα με αυτήν σου την τοποθέτση που αν μη τι άλλο προσβάλει πολλούς φοιτητές που είναι άτομα που μπορεί να εργάζονται γιατί δεν έχει λεφτά ο μπαμπάκας τους να τους σπουδάζει ή που αποφάσισαν να κάνουν οικογένεια ή φοιτήτριες που μείναν έγκυες και πρέπει να μεγαλώσουν και ένα παιδί.
Υπάρχουν ειδικές διατάξεις για αυτούς.
Δεν θέλει κανείς το κακό του κόσμου, το ξεσκαρτάρισμα από αυτούς που τα παράτησαν θέλουν να κάνουν.
Και σε τελική ανάλυση τι κόστος έχει για το σύστημα ένας "αιώνιος" φοιτητής; Όλα τα επιδόματα και πάσο κόβονται μετά από το ν+2 (αν δεν κάνω λάθος για το ν+2). Τι κοστίζει δηλαδή να έρχεται και να γράφει εξετάσεις και να περνάει ένα μάθημα το χρόνο γιατί για τον χ,ψ λόγω δεν έχει την δυνατότητα να περάσει περισσότερα γιατί μένει στο πατρικό του μακριά από τον τόπο φοίτησης.
Οικονομικά δεν βλάπτει, βλάπτει όμως την εικόνα του Πανεπιστημίου.
Ας έδινε το κράτος πραγματικά επιδόματα σε όλους τους φοιτητές που τα χρειάζονται και μετά ας είχε και λόγο ο καθένας τους να αλλάξει το σύστημα.
Όσοι χρειάζονται δικαιούνται σίτιση και στέγαση από το Πανεπιστήμιο.
Επιπλέον, η ΝΔ πέρασε και τα "Φοιτητικά Δάνεια" όπου είναι δάνεια με ευνοϊκές ρυθμίσεις (αν θυμάμαι καλά σου πληρώνουν τους τόκους) για να ξεκινήσεις τη φοιτητική σου ζωή (σπίτι, έπιπλα, κτλ)
Και σε τελική ανάλυση θα βελτιώσουν το σύστημα αρχίζοντας από τα πανεπιστήμια; Εγώ ξέρω, όπως και στο ποδόσφαιρο άλλωστε, οι σοβαρή ομάδα φαίνεται από τις ακαδημίες. Γι'αυτό ας φτιάξουν το σύστημα αρχίζοντας πρώτα από τα νήπια και συνεχίζοντας και όταν με το καλό διαμορφώσουν τους μαθητές κατάλληλα ας προχωρήσουν σε αλλαγές και στα πανεπιστήμια που ούτως ή άλλως τους βολεύει να υπολειτουργούν για πολλούς λόγους.
Συμφωνώ.
Το θέμα είναι πως αν οι αλλαγές των Πανεπιστημίων δεν γίνουν μέχρι το 2010 θα έχουμε πρόβλημα με την ΕΕ.
Το λάθος είναι που ενώ είχαμε 20 χρόνια σχεδόν το ίδιο κόμμα στην εξουσία, δεν είχε ολοκληρωμένη πρόταση παιδείας και κάθε υπουργός της ΠΑΣΟΚάρας άλλαζε το σύστημα.
Και φτάσαμε τώρα να τρέχουμε και να μη φτάνουμε...